调查称中小学老师事多钱少亟待减负

　　建议

　　需关注南京教师队伍流失现象

　　孙双金是南京北京东路小学校长，也是南京市人大代表，在1月18日玄武区第二组的小组讨论会上，他根据自己的切身体会，提出了南京部分学校出现的教师队伍流失现象。

　　他透露，南京一所小学今年一下子有4名骨干教师辞职，其中有3名去了苏州。

　　这几位老师多是工作了七八年的男老师。根据孙双金的调查，苏南地区教师待遇相对较好。孙双金说，对于学校来说，实行绩效工资之后，老师奖金不高，根据他了解到的情况，这两年南京教师流失比例很高，如何留住教师队伍，应该引起相关部门的足够重视。

　　委员提案：为教师“减负”

　　民进南京市委集体提案《关于减轻教师负担和压力的几点建议》。提案中列举： 国家社科基金课题组调研结果显示，我国中小学教师的实际周工作时间平均值为54.5小时，一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时，远超法定时间，但是真正能够用于课堂教学的时间不足总工作时间的四分之一!

　　老师们的时间都去哪儿了?

　　要维护安全、应付检查、还要抓分数

　　提案中指出：首先，学校的安全责任不明晰。学校上下时时提防，处处小心，唯恐学生出安全事故，老师在学生课间也不敢休息，轮流值班;担心运动伤害，逼迫体育课精简常规运动项目，一些项目稍有难度，就不敢开设。

　　第二是检查验收满天飞。目前学校要应付的检查验收多如牛毛，如心理咨询、档案室、示范校园、平安校园、 绿化校园、文明城市评比、信息和数字化、法律法规等。验收都要有台账、档案，最多时学校一天接待3~4拨人。一所普通学校做过统计，4个月中接受24次检查验收，台账准备了67盒，排在一起长达5米多。

　　第三是教育质量考核唯分数。高考(课程)指挥棒，让教师们疲于奔命，省里的“五严”举措，已经形同虚设。苏中、苏北地区的高中，每周休息半天的不在少数。

　　第四是培训、竞赛、课题、职评“压力山大”。教师们要应付的竞赛五花八门，仅作文竞赛一年就组织了五六次;要参加的教科研课题各级各类;职称评定更是紧箍咒，条条框框很多，又大又全又形式……

　　建议

　　打破应试导向，增加教师编制

　　提案中建议： 要下决心解决教育编制困局。南京市的教育编制，目前执行的依然是上世纪80年代的标准，已经严重滞后于时代，学校发展过程中编制执行僵化，学校因高考要求变化，不同学科教师劳逸程度严重不均，学校间实际编制宽紧差距极大，各级教育学段公办编制差距极大。要切实根据学校实际确定合理编制并根据师生比优化调整，要优先解决最困难的幼儿教师编制，要解决音体美书计算机等专业教师的编制问题。要打破教育的应试导向之风。国家教育部已开始着手改革高考制度。建议江苏在科学调研的基础上，出台高考改革方案，与此同时，要重申“五严”举措，不能让制度设计形同虚设，丧失其应有的尊严。