湖北枝江用核心价值观引领校园道德风尚

　　近日，湖北枝江市安福寺中学80余平方米的社会主义核心价值观主题校园文化墙精彩亮相。长33.5米、宽2.5米的手绘文化墙墙体色彩鲜艳，图文并茂，用生动活泼的生活场景、精当的文字解说，直观诠释了践行社会主义核心价值观24字要义。

　　心灵是田地，信念是种子。枝江把培育和践行社会主义核心价值观作为学校思想品德教育的主旋律，在可操作的细节上下功夫，在青少年心中播洒下爱国、敬业、诚信、友善的种子。

　　一、传承民间文化，培养爱国情感

　　坐落在有着三国文化底蕴古镇上的问安小学深入发掘当地民间艺术的瑰宝，采撷了适合小学生学习的巴山舞、青丝碟舞、莲湘等民间舞蹈以及“枝江楠管”这一地方艺术瑰宝，学生在翩翩起舞和快乐传唱中吮吸养料，滋养心灵，增强国家意识，增进文化认同感。

　　巴山舞跳起来了。有力的动作，多彩的舞姿，全身心的演绎……巴山舞像七彩的阳光洒进学生的心灵，像绵绵的春雨滋润着学生的心田，像熊熊的篝火燃旺了问安小学师生无尽的欢乐。

　　碟子敲起来了。学生们时而趋身前行，时而退至后方，忽而又二人深情对视，把所有的友谊和交流都浸在不言中。那轻巧伶俐的小槌儿像彩色的蝴蝶上下翻飞，画出一道道美丽的弧线。欢快的节奏，敲出了童年的欢乐!

　　“枝江楠管”拍起来了。教师学生搜集自编的楠管教材丰富了它的灵魂，楠管辅导员陈祥虎创作的一等奖童谣《核心价值观在践行》在师生中广泛传唱，着名楠管艺人杨和春和学生们一板一式的动作鲜活了它的传承。学校每逢大型艺术节，枝江楠管都是必演曲目，孩子们听的津津有味，笑的前仰后合。

　　二、践行志愿服务，培养敬业意识

　　市职业教育中心常年组织实施“礼仪引导志愿服务”活动，由学校高铁乘务班志愿服务小分队组织实施，先后参与市青年干部辩论赛、知识竞赛、安福寺桃花节、湖北省数学年会等活动，出色完成礼仪接待、宾客引导、会务保障、秩序维护等工作。

　　“扶老助残志愿活动”是学校又一志愿品牌。学校积极寻求市民政局、教育局的帮助，先后在马家店福利院、市特殊学校、市光荣院建立爱心服务基地。志愿者定期去看望老人，陪他们谈天解闷，为他们表演文艺节目，打扫庭院，梳头按摩，用真心抚慰老人;定期去看望聋哑儿童，陪他们做游戏，给他们讲故事，成为孩子们成长路上贴心的陪伴者。

　　不仅如此，校内还设立了多个志愿者岗位：有文明劝导员，有安全监督员，有卫生保洁员，有餐桌管理员，有书吧服务员，这些服务都由志愿者来完成。每到课余，校园志愿者忙碌的身影随处可见，餐厅里的文明劝导员既维持秩序，又提醒大家文明进餐、节俭惜福、积极参与“光盘行动”;操场上安全监督员时时用温馨的语言提醒同学们注意游戏安全;卫生保洁员的身影出现在校园的角角落落，带动同学们动动手让垃圾“回家”，保证校园每时每刻的干净整洁，让学生体验敬业在岗位，奉献在岗位，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

　　三、建立诚信书吧，培养诚信品德

　　“十一”后，公园路小学又推出“诚信书吧”系列活动——“让图书去漂流”。每个孩子从自己的书籍中精心挑选出最值得和大家分享的一本书，在书本前言处设计独具匠心的留言卡，写下自己读书后的收获以及分享理由，并为读到此书的同学设计好留言处，最后由学校统一印好“公园路小学诚信书吧”的图章，投放到书吧里。

　　900本图书的书香味与桂花花香交织在一起，弥漫着校园的每个角落，令人心醉不已。学校把书柜搬到室外，无人监管，学生自主借阅。下课时间，同学们三五成群，在书吧自由借书、阅读或交流，每个孩子都是“诚信书吧”的小主人，书吧内的书倒了，有人主动扶起;书本乱了，有人默默整理好;书的封面裂开了，不知什么时候，已经有人用胶布粘好，而且留言处多了几句爱惜书本的提示语;每周五，都会有细心整理书柜、更换图书的身影，他们不仅吸收着知识的养分，拓宽自己的视野，更用行动践行着“诚信”二字。诚信书吧既激发了学生的阅读兴趣，增加了阅读量，又考验学生诚信做人，受到了学生的普遍欢迎，收到了事半功倍的效果。

　　四、开展礼仪教育，铸就友善文化

　　走进枝江英杰学校，看到的是彬彬有礼的孩子们，整洁的衣着，亲切的问候，优雅的举止，一切都是那么的自然，这是一种长期积淀形成的友善之风，是“心存善念”的外在表达，是“与人为友”的真实写照。在英杰，每一名师生的心中都有一块属于友善的沃土。

　　沃土源自何处?英杰人沐浴经典，《弟子规》《论语》《三字经》《诗经》《增广贤文》…… 经典的墨香沁人心脾。英杰人重视课堂，热爱生活、感恩教育、礼仪素养、微笑待人、儒雅文化……德育校本课程形式多样，寓教于乐，润物无声。

　　为了让学生从小学会友善待人，英杰学校开展了“遇事讲谦让，心中有他人”、“做谦谦君子·乖乖淑女”等主题教育活动，让学生从小养成讲礼仪，讲礼貌的习惯。早上见面，同学之间相互问好;中午就餐，排队不拥挤，安静进餐;上楼下楼，让低年级、女同学和老师先走;做游戏时，互相整理衣物，把玩的机会让给其他同学;看书时，把书让给也想看这本书的同学……校园内随处可见谦让的同学，同学之间友善关系明显改善。

　　枝江用一个个细小的活动践行一个个大道理，把社会主义核心价值观落细落小落实，让爱国、敬业、诚信、友善的种子在幼小的心灵茁壮成长。