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关于提高城市小学男教师比例的建议时间：2018-09-28 不久前，北京师范大学发布的 《中国中小学教师发展报告（2012）》显示，我国大城市近八成的小学教师是女性，男老师在小学仅占 12% ，甚至有高达四分之一的小学，竟清一色是女老师。在学校教育中，幼儿园、小学阶段是一个人性格形成的主要时期，如果这个时期接触的都是女性就会导致孩子们性别角色认知缺失。幼儿园和小学的孩子如果没有男老师的教育和引导,情商会大大削弱,这会影响孩子性格的造就。 我市的小学教师中，女老师多、男老师少的现象普遍存在。教师性别生态失衡，会从多方面影响到学生健全人格的培养。 解决中小学教师队伍中男教师比例低的问题已经刻不容缓，为此建议： 1、要从教师培养的招生环节着手，增加师范新生招生中男性的比例，增加男教师的供给数量，从源头上解决比例失调问题。 2、提高教师待遇，改变社会上对男性当小学老师就是“没出息”的错误认识。 |
